【乐动(中国)Ledong·官方网站,中心讯】6月23日，中国林学会对我校家居与工业设计学院教学成果——《基于“四维四融合”的家具制造类课程群建设与实践》组织评价会并完成评价。评价委员会由来自北京林业大学、南京工业大学、中南林业科技大学、东北林业大学、西南林业大学、浙江农林大学、云峰莫干山家居研究院的7位行业专家组成。我校教务处、人文社科处、高等教育研究所等部门相关负责人到会并致辞，家居院相关负责人及项目团队成员30余人参会。

成果负责人、家居院教授吴智慧对研究背景及整体情况进行了总体介绍，该成果是我校家具设计与工程专业近10年来家具制造类课程共建而形成的，成果第二负责人熊先青对成果的具体研究工作、创新内容及实践应用情况进行了汇报。成果构建了基于“教学、课程、教材、师资”四维的家具制造类课程群体系，教学维度上，采用融合教学实施过程设计，实现了家具制造类课程群内容协同与质量提升；课程维度上，挖掘共性知识点，形成了18门课程群通用教学模式与方法；教材维度上，通过数字化融入、知识点创新等，建设了多元化、网络化、协同性、融合性一体的16部新教材；师资维度上，采取交叉学科+专业教师+校外导师的形式，构建了“校内外”双师队伍。创新了基于“思政育人与课程内容、课程与教材、线上与线下、产（企）与教（校）”四融合的家具制造类课程群教学实践方法，思政育人与课程内容融合方面，通过课程思政内容与教学实施过程的体系打通与方法共享，创新了课程思政与循环课堂“教学融通”的教学模式与综合评价方法；课程与教材融合方面，通过两者同步建设与协同配套及知识内容深度融合，形成了系统性、科学性和实用性等知识结构体系；线上与线下融合方面，通过国家“线上线下混合”一流课程建设和“互联网+教学”技术手段利用，达到了教学计划和实施过程可控、学习效果可视、课程内容丰富并与时俱进的金课标准；产（企）与教（校）融合方面，通过理论+实践、虚拟与工厂实景融合、集中+分散、校内+校外的教学环境设计，以及视频、虚拟仿真和MOOC网等教学资源运用，实现了课程教学方法与质量的全面提升及资源共享。

该成果是国内家具专业本科教育教学改革研究的首个通过软科学类评价的教学成果，开创了教学成果评价的先河。共获教改项目20项，立项教学质量提升项目6项，建设一流课程8门，建设教材16部（出版9部），教师获省级以上奖励15人次，本科生获省级以上荣誉称号13人次，建成教学实践基地35个，发表教学论文14篇，获省级以上教学奖励4项。成果在我校家具设计与工程专业近五届本科课程建设和人才培养中得到实践验证，被北京林业大学等8家单位借鉴应用。经专家委员会认定，该教学成果具有重大创新性和实用性，整体处于国内领先水平。